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2020年周全建设新高考制度 招考会有何新转变?

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本文部门内容首发自新京报公号“新京报谈论”

责任编辑:霍宇昂

  高考制度走到了新的历史节点,而“周全建设新高考制度”,就是为了进一步增进教育公正。

  什么是“新的高考制度”?其意味着一“新”字而尽出。这里的“新”,不是秋毫之变,而是除弊之后的布新,其寄义理应置于教育革新“破旧立新”的框架脉络中去明白。

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  与时俱进,也是问题导向下的革新奋进。十九大陈诉指出,新时代社会主要矛盾已转变为“人民日益增加的优美生涯需要和不平衡不充实的生长之间的矛盾”。“不平衡不充实”体现在教育层面,就是唯分数论影响周全生长、一考定终身加重学习肩负之弊,是区域、城乡入学时机存在差距的短板,是加分造假、违规招生征象时有发生的不足。

  原题目:2020年周全建设新高考制度 这意味着什么?

十九大陈诉的七大“新表述”

  有初心,有刻意,方有始终。不忘教育公正初心、不乏攻坚克难刻意的“周全建设新高考制度”,发出的是强音,增添的是民众在教育上的获得感预期。

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▲图片来自教育部新闻办官微。▲图片来自教育部新闻办官微。

  “周全建设新高考制度”的节点,与意见明确的“基本建设中国特色现代教育考试招生制度”时间点吻合,并非无意,由于新高考制度正是后者的题中之义。

  就跟十八届三中全会将深化革新导向“周全”昭示的那样,革新有个由浅入深、由单项到多项再到周全深化的历程,而高考制度革新也到了趟深水区阶段。

  高考制度的周全刷新,就是为了进一步增进教育公正。只管实现任重道远,但无论这5年间高校录取率最低的省份和天下平均水平差距由15.3%降到4%以内,照旧随迁子女异地到场高考人数是5年前的36.5倍,抑或是浙、沪启动的“3+3”科目革新已显成效,都为循序推进打好了基础。

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发布时间:2017-10-23 19:45:02

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